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实验课梦游作文600字

  “今天我们这节实验课一起来做‘探究空气中氧气含量’的实验……”欸,不就是通过燃烧密闭空间中的氧气,最终证明氧气在空气中占五分之一左右吗?看书就知道了,为什么要到这里来浪费时间?我躲到一个角落里,趴到实验桌上,迷迷糊糊进入了梦乡。

  蒙咙中,我发现前面走过来一个人,三十多岁,长发飞扬,身穿白大褂,典型的金丝边眼镜让我感觉如此眼熟。“你是谁呀?”我推了推架在鼻子上的金丝边眼镜,大大咧咧地问道。“我是二十年后的你啊。”来者一副满不在乎的模样。

  “我现在是一名医学专家,专门研究如何延长人类的寿命。只要我的研究获得成功,今年的诺贝尔生理学或医学奖就非我莫属了。”未来的“我”言语间充满掩饰不住的兴奋。

  哈哈,原来我二十年后成为这么优秀的科学家了!既然未来已定,是不是我现在就不用学习了?

  “哎哎哎,可不行啊,我现在的成就就是在反复学习、练习中得来的。要是不学习,怎么可能取得成就?”我刚一动偷懒的心思,未来的“我”就吓得惊慌失措。

  “我想什么,你怎么能知道?”“当然了,因为我就是你嘛!我这次穿越过来,就是警告你要好好学习的。因为……”

  “因为用原来的实验设备做实验,结果误差较大,所以我们对教材中的实验进行了优化……”老师的话打断了我的梦。我说老师,我们这刚聊了一半就被你打断了,你讲课就不能小点声吗?我腹诽了一下,习惯性地给老师送上一个狠狠的眼神,转头换了个方向,继续到梦中寻找那个穿越的“我”。

  他又来了,只是这次看上去衰老了不少,头发花白了,面容也憔悴了不少,最关键的是刚才那意气风发的神态不见了,取而代之的是一副弯腰驼背的颓丧样,要不是鼻梁上那副金丝边眼镜,还真看不出来他是未来的“我”了。

  “你怎么成这样子了?”我满脸疑惑。

  “哦,我是三十年后的你。”

  “那应该已经获得诺贝尔奖了吧?”

  “你还好意思问?你学习不认真,不注重实验,导致我最大的弱项就是实验,最后也毁在了实验上。因为实验屡屡失败,最终让别的科学家捷足先登了。虽然我们的医疗小组也赶着研究出了成果,但一切都晚了。这都是你从小满足于一知半解,不肯用功反复练习,知识不牢固,缺乏创新能力造成的。记住:你的未来只有你自己熊决定!”

  一席话说得我脸上火辣辣的。“你的未来只有你自己能决定!”我反复咀嚼着这句话,缓缓地转身往回走。这时,迎面又走来一个人,远远地,看不清面孔,慢慢地,近了,更近了,怎么这身影这么熟悉?

  “哎哟。”猛然间胳膊不知被谁拍了一下,我赶紧直起身子,原来是同桌在提醒我老师来了。

  不知什么时候,化学老师已经站在我面前了。我尴尬得脸发热,暗下决心:从现在开始,我一定好好学习,绝不再偷懒。

  【简评】

  本文的主题并不新,但呈现主题的方式新。作者虚构了一个梦境,现在的“我”和未来的“我”在梦境中相遇,情节新颖。全文有两条线索:一是以“梦”为线索,以“我”在化学实验课上偷偷睡觉开篇,到一觉醒来再次入睡,最后以同桌把“我”拍醒结尾,结构严谨;二是以“我”对学习的态度为线索,从开始的不屑,到后来的逐渐醒悟,再到最后下決心不再偷懒,深刻地表现了主题。想象合理、大胆、丰富。语言、外貌和神态描写细腻、传神。