« 上一篇下一篇 »

我永远的老李作文800字

  我仍记得第一次见到老李的场景。

  不同于班里的大多数人,作为二中创新班的一员,早在初三,我便听过如今教我数理化三门功课的老师的课。倘若没记错的话,老李的课是第一节。还不曾会面,关于他的传奇与好评就听了不少。

  那天是创新班组成的第一天,座位尚未确定,35个同学为了听得更清楚,一个劲儿地往前挤;灯光有点昏暗,但一片寂静里,老李铿锵有力的声音给我留下了极深的印记——从小我就是不爱听数学课的理科女孩,或许是觉得没意思,又或许是觉得都会了吧。可是老李的课却是那么有挑战性,那么吸引人——他真的满足了我对于一位好的数学老师的最高要求:直击要害、干净利落、点到为止、举一反三。

  那天母亲问我:“一中这位数学教得最好的老师上课怎样啊?”脑中跳过无数个词语,最终我答道:“我见过的最好的老师。”良久,又说:“我想成为他的学生。”从来不曾想过要进一中实验班的我第一次有了这个大胆的想法:我要去一班,去接触这样的老师。

  中考时发挥不错的我,如愿以偿地进入了一中一班。第一节数学课,看到老李迈着熟悉又轻盈的步伐走入教室时,我的眼眶里溢满了喜悦。在环顾40位学生时,他定定地看了我一眼,我内心翻涌着激动:是记住我了么?!然而不久之后,我们就都知道了:老李是位老是记不住学生的老师。

  此后的一切都如我想象的那样美好,精彩的课堂,踊跃的回复,所有这些都与初中大不相同——但我喜欢这样的改变。也许是几次答出了大家难以回答的问题,也许是在学校里的各项活动过分活跃给他留下了印象,我明显地感受到老李上课时的目光越来越多地落到了我的身上。他会用他那双瞪圆了的眼睛,看着我,像是可以穿透我的心灵,读取我彼时的想法。他的目光里,永远盛满了智慧,有神地闪烁着。他就像个战士,无所畏惧地迎击着数学的挑战。我太喜欢这样的感受了!这是真正的交流,是心的课堂。

  终于有一次他叫出了我的名字——我是多么激动啊!周围的同学也是一脸惊讶——在此之前老李从未叫出过同学的姓名。我紧张地站起身,用几分颤抖的声线回答完那个问题,再缓缓落回座位。我似乎看到了同学们那有着丝丝缕缕羡慕的目光。我是多么骄傲啊!

  喜欢老李的原因远不止是他数学教得好。老李是个特别的老师,他会勇于批判当下教育的不合理,批评大多数家长只把成绩当作一切,当然,还会反反复复怼我们毫无数学思想。

  他说:“你们一点儿也没有数学人应该有的思想。”

  他说:“成绩好绝不代表你的数学好。”

  他说:“初中你们很优秀,但到了高中,一切都从零开始。”

  他还说:“这些我会一直教你们,直到高三,我还会重复。”

  当老李第一次表扬全班时,他说“还算有点实验班的样子”,全班顿时开始鼓掌。看着他瞪圆了眼睛一脸蒙的表情,我们大笑:“这是你第一次表扬我们!”他倒也笑了:“希望以后能多表扬表扬你们。”

  从此,我的生命里多了一位指路人。从此,我的青春里多了一份永难忘。

  只是如今,这一切,都成了不能抹去的遗憾。

  2020年5月2日那天,空气里充斥着闷热的感觉。去图书馆待了一天,回来刚打开手机,我就看到QQ上一片没有回复的信息:“你们班发生什么了?”“你们老师怎么了?”“你没事吧?”“要坚强起来啊。”“我也不知道怎么安慰你……”

  我心下一惊,却又完全不知道别人这么说的原因。再看班群,一片反常的寂静。唯一留下的是几条我看不懂的信息——“李老师出事了?!”“怎么会?”“发生什么了?”紧随其后的是化学老师的一个字:“嗯。”再过了一会儿,几位知情的同学说:“这件事不能乱说的,但是,是真的。”

  我的心开始狂跳,一边紧张地告诉一旁的母亲“李老师出事了”,一边忙不迭地问班长发生了什么。一分钟后,我的世界崩塌了。

  这是我第一次遇到身边的人去世。

  我当时,真的不知道可以说些什么,只是呆愣愣地看着手机屏幕上仍在闪动的信息,发不出声,也没有表情。许久,母亲看我一声不吭,便问到底发生了什么。我终于找回了声音:“李老师,走了。”“走了?去哪教书了?”“不是,是走了……不是那个走了……”

  家里瞬间一片寂静。

  “怎么会,这么突然……”母亲带着哽咽的声音像是导火索,那一瞬间,我的眼泪开始汹涌而出。“他……老李真的是个很好的老师啊……怎么会呢,这不会的啊……明明前天看见他还好好的,还在跟我打招呼……”我再也说不清一句完整的话了,开始号啕大哭。

  母亲说了些什么,我也不再听得清了,脑中回响的,全是老李喊我名字时的声音,一声又一声……

  老李跟我们说啊,他喜欢跟以前的学生一起聊聊天,喝喝小酒。他说:“你们工作以前我请,你们工作以后就你们请。”

  老李跟我们说啊,他喜欢打羽毛球,因为常年写粉笔字,肘关节不好。

  老李跟我们说啊,什么“全国优秀教师”之类的荣誉都是外在的,他就只会教书。

  老李跟我们说啊,多问问为什么,为自己学,不要枉过了这三年,只是陪“太子”读书。

  老李跟我们说啊,先做人,再做事,最后呢,才是做学问。

  老李说得最多的,就是“我们数学人啊……”然后我们便会看着他,默默地笑。

  老李还跟我说过很多。他说:“要有个女孩子的样子,温柔一点。”他说:“不要毛毛躁躁。”他说:“很好,会思考!”他说:“你还比我聪明呢。”他说:“你要是排名掉了,我打你的头。”

  老李还喜欢唱歌,唱《我和我的祖国》,唱稀奇古怪的调子,每次看到他的时候,他总是在哼歌。可巧,我也爱唱。有几次他进了班级,我仍在唱得响亮,一抬头,看见老李就坐在我前桌的位子上,可把我吓了一跳。他看见我一惊的模样,笑得像个小孩儿。

  老李也喜欢快走。我们跑操的时候,经常看到身边经过一个熟悉的身影,再定睛一看,可不正是老李!照例是前后大挥着手臂,幅度摆成一条直线。每次看见我们,他总是和蔼地笑。哦,对了,他还是朋友圈里常年步数最多的人。

  老李一定还有很多喜欢的事物,只是如今,我再也没有机会知晓了。

  在这短短不到一年的时间里,我有幸结识了老李,更有幸成了他的学生。这一年的时间好短啊,短到发生过的一切都还在我的眼前无比清晰。我记得他笑得眼睛眯成一条线的样子,记得他生气得怒目圆睁的样子,记得他指着黑板说“我昨天就把‘套娃’给你们写这儿了”时的一脸嫌弃,记得他给许许多多的方法起的奇奇怪怪的名字,什么“弦氏三兄弟”呀,什么“一鱼两吃”呀,如此种种,都在眼前挥之不去。

  母亲只见过老李一面,那是在疫情平静之后某个返校的下午,我拿着大包小包走下车的时候,迎接我的正是老李。我惊喜地喊出聲:“李老师!”就像是隔了三个多月不曾见到朋友的那种欣喜。他也笑得开心,冲我爸妈打招呼,眼睛照例是眯成一条直线。看见我一个人推着三样行李,还打趣地说:“女孩子力气还挺大的嘛!待会儿我帮你啊!”我笑着道:“我可以的!”阳光下,老李的镜片上映出了我唯一露出的那双眼睛,笑得肆意。

  谁会知道,这一次会面,就是最后一次呢……

  老李啊,我想你了。你在那里还好吗?记得跟你最崇拜的笛卡尔聊聊数学啊,你可以教他打羽毛球呢!你说的话我会记住的,一定会的,先做人,再做事,最后才是做学问。还有,我会努力成为一个数学人的。

  这一辈子太遗憾了,来世,我还要做你的学生。